2018(平成30年度)の滋賀県公立高校入試問題数学の解説【後半】

2018年(平成30年度)に滋賀県で行われた公立高校入試の数学問題の後半の解説です。
第3問の図形の移動と面積の変化、第4問は正方形の折り返し問題です。
第3問は動点問題と同じように各場面にそれぞれの図を書くことと、
第4問の折り返しは折り返しの軸に対して対称になる線分や角度をしっかり見てとることがポイントです。

問題は滋賀県で公開してくれています。

⇒　2018滋賀県公立入試数学問

図形の移動と重なる面積

\(\color{black}{\fbox{　3　}}\)は図形の移動と長さや面積の変化の問題です。

動点問題と同じように変化のある点を拾い出し、図を書いて考えることがポイントになります。

同じ形の扉なので分かり易いですが、問題の図は扉の影になる部分を黒塗りされているので長さを書き込んだとき見にくいです。笑
扉で無くても同じなので窓ガラスがある部分だけを抜き出して説明します。
色つきの斜線部分が向こう側が見える範囲です。

問題全体を場合分けしておくと、
　①窓の部分が2つに分けられているとき

　②窓の部分が3つに分けられているとき

　③窓の部分が1つになるとき

ということが分かれば\(\,\mathrm{P,Q,R}\,\)はあまり気にしなくて大丈夫です。

間隔が等分されるときの長さ

(1)②の状態で3つの窓ガラス部分が等しくなるときです。
全体で見るとややこしいですが、扉一枚で見るとわかりやすくなります。

扉一枚の横幅は\(\,70\,\)なので

　\(\begin{eqnarray}
30+2\color{red}{a}&=&\color{magenta}{70}\\
2a&=&70-30\\
&=&40\\
a&=&\underline{　20　}　(\,\mathrm{cm}\,)
\end{eqnarray}\)

重なりと面積の関係

(2)②の状態、つまり窓ガラス部分が3つに分かれるときです。
左の扉が\(\,\mathrm{20\,cm}\,\)動いたときまでは窓ガラス分は2つです。
この後向こう側が見える面積は、真ん中の部分\(\,\mathrm{Q}\,\)で重なりが大きくなるので減っていきます。

\(\,\mathrm{20\,cm}\,\)動いたときの面積は

　\(\hspace{10pt}40\times 50\times 2\\
=4000\)

ここから動けばその分面積が減ります。
\(\,x\,\)動いたときの窓ガラス\(\,\mathrm{Q}\,\)の重なりの幅は\(\,x-20\,\)なので減る面積は

　\(\hspace{10pt}50\times (x-20)\\
=50x-1000\)

これを\(\,4000\,\)から引いて求める面積\(\,y\,\)と動いた\(\,x\,\)との関係は

　\(\begin{eqnarray}
y&=&4000-(50x-1000)\\
&=&5000-50x
\end{eqnarray}\)

②の状態は\(\,\mathrm{60\,cm}\,\)動くまで続くので、
\(\,20\,＜\,x\,＜\,60\,\)の範囲で面積は傾きが負の\(\,1\,\)次関数として減ることになります。

つまり

　②の状態で面積の関係式は\(\,1\,\)次関数で
　　\(\,y=-50x+5000\,\)
　となり、扉が動くとは面積は減る。

というのがこの問題の答えになりますね。

移動する図形と重なりの面積の最小値

(3)
扉が移動して、①の状態から③の状態に変化するまでには、

向こう側が全部見える状態が\(\,\mathrm{10\,cm}\,\)続き
それから扉のガラスの周りの縁の部分がガラス部分をかくして減る状態になります。
その後あと②の状態になり、
このときは扉の縁の部分は一定なので面積は変化しないように見えますが、
(2)で説明した通り向こう側が見える面積はガラスの重なり分減ります。

次に、向こう側が見える部分が1つになる③の状態になります。
この③のときは扉の縁の重なり分が多くなる分、向こう側が見える部分は増えます。

つまり、②の状態と③の状態のちょうど境目になるとき向こうが見える部分の面積は最小になります。

　\(\hspace{10pt}40\times 50\\
=\underline{　2000　}　(\,\mathrm{cm^2}\,)\)

このとき扉は\(\,\mathrm{60\,cm\,}\,\)動いた状態なので、
(2)の関係式に\(\,x=60\,\)を代入して

　\(\begin{eqnarray}
y&=&-50\times (60)+5000\\
&=&-3000+5000\\
&=&\underline{　2000　}
\end{eqnarray}\)

としても同じ値になります。

移動し始め\(\,\mathrm{10cm}\,\)までの面積の変化の無い部分も含めて、
①②③の状態を\(\,x,y\,\)の関係式にしてグラフにすると分かりますが3つの直線はつながります。

そのグラフの一番下になる\(\,y\,\)座標が面積が最も小さくなる値です。

すべての状態を関数にすればすべての状態が変わりますが、この問題では必要無いようです。

ただし、(2)は関係式を出して、「傾きが負の\(\,1\,\)次関数なので減少する」、と理由をつけないと答えにくい問題ですね。

ちなみに関係式は

　\(0≦x≦10\)　で　\(y=5000\)
　\(10≦x≦20\)　で　\(y=-100x+6000\)
　\(20≦x≦60\)　で　\(y=-50x+5000\)
　\(60≦x≦70\)　で　\(y=50x-1000\)

となっています。

\(\color{black}{\fbox{　3　}}\)は以上です。

動点問題や図形が移動する問題に限った話ではありませんが、
1つひとつ違う場面で図を書いて考えないとつながりませんよ。

次の\(\color{black}{\fbox{　4　}}\)もその1つです。

正方形の折り返し

\(\color{black}{\fbox{　4　}}\)の図形問題は与えられた図は見やすいですが、
問題の条件をよく読み、順番に書き込むことをしないと最後まではたどり着けません。

長さは1つも与えられていないので、正方形という条件と折り返した図形の性質のみで考えなくてはなりませんよ。
※
逆に長さは無くても一般的に成り立つのであれば、特定の長さを自分で決めても成り立つということですが、長さを特定せずに一般的に説明していきます。

折り返したとき等しい角と辺

(1)
折り返した図形では、

　折り返した角度や辺は、折り返された角や辺と等しい

という性質を使います。

日本語で見るとわかりにくいかもしれませんが図で見るとすぐに分かります。
等しい角はたくさんありますが、

　\(\mathrm{∠AEF=∠PEF}\)

だけで答えは出ます。

問題の条件にある\(\,∠\mathrm{BPE}=40^{\circ}\,\)から

　\(∠\mathrm{BEP}=50^{\circ}\)

なので

　\(\begin{eqnarray}
∠\mathrm{AEP}&=&180^{\circ}-50^{\circ}\\
&=&130^{\circ}
\end{eqnarray}\)

よって

　\(\begin{eqnarray}
∠\mathrm{FEP}&=&130^{\circ}\div 2\\
&=&\underline{　65^{\circ}　}　
\end{eqnarray}\)

差がつきやすい問題ですがここまでは確実にとっておきたいですね。

中心角の作図方法

(2)
\(\,\mathrm{∠PQG}\,\)が\(\,\mathrm{∠PHG}\,\)の②倍になる\(\,\mathrm{Q}\,\)を作図します。

\(\,\mathrm{P}\,\)は(1)で\(\,\mathrm{EF}\,\)を軸に折り返した\(\,\mathrm{A}\,\)が\(\,\mathrm{BC}\,\)上に重なる点です。

ここまででもややこしく感じますが、\(\,\mathrm{D}\,\)を\(\,\mathrm{P}\,\)に重なるように折り返したときの軸が\(\,\mathrm{GH}\,\)です。

中心角が円周角の\(\,2\,\)倍になることから、円の中心が\(\,\mathrm{Q}\,\)になることに気がつけば簡単に作図できます。

円の中心は1つの弦の垂直二等分線上にあります。
他の弦の垂直二等分線との交点を円の中心と決めることができますがここでは必要ありません。

\(\,\mathrm{GH}\,\)上に中心\(\,\mathrm{Q}\,\)を作図することになるので、
1つの弦の垂直二等分線と\(\,\mathrm{GH}\,\)の交点が\(\,\mathrm{R}\,\)です。
直線\(\,\mathrm{AH}\,\)で直角三角形\(\,\mathrm{IPH}\,\)を作り、
\(\,\mathrm{IP}\,\)の垂直二等分線と\(\,\mathrm{PH}\,\)の垂直二等分線との交点でも良いですが、
\(\,\mathrm{△IPH}\,\)を作る必要も無く、
\(\,\mathrm{PH}\,\)の垂直二等分線と\(\,\mathrm{GH}\,\)の交点が\(\,\mathrm{R}\,\)です。

この垂直二等分線上に円の中心があるということは、(3)を考える上で重要なポイントになるのかな？笑